Tin tức nổi bật
Đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục: Yêu cầu cấp thiết để chấn hưng đất nước (19/11/2012)
TQĐT - Nhân kỷ niệm 30 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam (20-11-1982 - 20-11-2012), phóng viên Báo Tuyên Quang đã có cuộc phỏng vấn đồng chí Hoàng Văn Thinh, Tỉnh ủy viên, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo về thực hiện đổi mới, nâng cao chất lượng dạy và học để góp phần thực hiện mục tiêu đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục Việt Nam theo tinh thần Nghị quyết Đại hội XI của Đảng. Dưới đây là nội dung cuộc phỏng vấn.

Sự kiện nổi bật

Bạn đọc quan tâm

Giáo dục
Khởi động “học kỳ III”

TQĐT - Năm học 2012 - 2013 sắp kết thúc, nhiều phụ huynh, học sinh đã chuẩn bị các điều kiện để khởi động cho chương trình học hè và coi đây là học kỳ III, tạo đà cho năm học mới.

Muôn mặt đời sống
Triển khai thực hiện Đề án "Xóa mù chữ đến năm 2020"

Tổ chức điều tra đến tận hộ gia đình để thống kê chính xác số người mù chữ trong độ tuổi từ 15-60, phân theo địa bàn, giới tính....

Văn bản mới - Chính sách mới
17 công việc được cho thuê lại lao động

Chính phủ vừa ban hành Nghị định quy định chi tiết thi hành Khoản 3 Điều 54 của Bộ luật lao động về việc cấp phép hoạt động cho thuê lại lao động, việc ký quỹ và Danh mục công việc được thực hiện cho thuê lại lao động. Theo đó, ...

Xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”: Vì một nền giáo dục toàn diện, hiệu quả

Thứ sáu, ngày 3/8/2012, 10:45

TQĐT - Phong trào xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” được Bộ Giáo dục và Đào tạo triển khai 4 năm qua. Thực hiện tốt phong trào này góp phần xây dựng một môi trường giáo dục toàn diện, thân thiện và hiệu quả. Tại tỉnh ta, phong trào xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” đã bước đầu thực hiện có hiệu quả tốt.


Đội viên Trường THCS Phan Thiết (TP Tuyên Quang) thăm di tích Chi bộ Mỏ Than, chi bộ Đảng đầu tiên của tỉnh ta.


Ngay từ đầu mỗi năm học mới, Sở Giáo dục và Đào tạo đã có văn bản chỉ đạo các trường học trên địa bàn tỉnh thực hiện đăng ký thi đua theo 5 nội dung của phong trào. Đến hết tháng 6-2012, toàn tỉnh hiện có 478 trường học đăng ký xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” bằng những việc làm cụ thể, thiết thực như nhận chăm sóc các di tích lịch sử, nghĩa trang liệt sỹ, chăm sóc gia đình có công với cách mạng; xây dựng khuôn viên cây xanh, sạch, đẹp, an toàn.

Trường Phổ thông Dân tộc nội trú - THPT tỉnh là một điển hình trong phong trào xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Bà Đỗ Thị Kim Anh, Hiệu trưởng nhà trường cho biết, ngay từ đầu các năm học mới,  Ban Giám hiệu nhà trường đã quán triệt đến toàn thể giáo viên và học sinh về các nội dung của phong trào thi đua. Đoàn trường tham mưu cho Ban Giám hiệu nhà trường xây dựng kế hoạch triển khai các hoạt động phù hợp với điều kiện thực tế của trường, bảo đảm phong trào thực sự thiết thực, tránh hình thức. Học sinh của trường đều là con em đồng bào dân tộc thiểu số nên rất rụt rè trong giao tiếp, do đó mỗi thầy giáo, cô giáo phải như cha mẹ, anh em ruột thịt để động viên, giúp đỡ các em học sinh gắn bó yêu trường, yêu lớp vươn lên trong học tập. Đội ngũ giáo viên của trường đã tích cực đổi mới phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng học sinh nhằm tăng cường khả năng tư duy của học sinh, nâng cao chất lượng dạy và học. Nhà trường đặc biệt chú trọng tổ chức các hoạt động văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao, trọng tâm là phát huy tính tích cực của các trò chơi dân gian của các dân tộc thiểu số. Hoạt động này nhằm khuyến khích, động viên các em hòa đồng vào các hoạt động tập thể để rèn luyện khả năng sử dụng tiếng Việt, bồi dưỡng kỹ năng sống. Các lớp học đã nhận chăm sóc các điểm di tích lịch sử văn hóa trên địa bàn, giúp các em hiểu biết hơn về truyền thống lịch cách mạng của quê hương, đất nước.

 Xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” tạo tiền đề để xây dựng môi trường giáo dục bền vững. Ông Nguyễn Văn Khanh, Hiệu trưởng Trường THCS Trung Hà (Chiêm Hóa) cho biết, trường đã làm tốt xã hội hóa hoạt động giáo dục, huy động nhân dân đóng góp hàng nghìn ngày công lao động xây dựng 2 phòng học bán trú cho học sinh, cải tạo khuôn viên cây xanh, xây dựng vườn cây thuốc nam và công trình vệ sinh đủ tiêu chuẩn. Nhờ đó, hệ thống cơ sở vật chất của trường đã tương đối đồng bộ, tạo điều kiện tốt nhất cho học sinh học tập.

Chị Đặng Thị Vũ Hoa, Tổng phụ trách Đội, Trường THCS Phan Thiết (TP Tuyên Quang) cho biết, các liên đội xây dựng chương trình hoạt động theo từng chủ đề, gắn với việc tổ chức cho các đội viên tham gia các hoạt động xã hội vì cuộc sống cộng đồng như nhận chăm sóc các di tích lịch sử, chăm sóc gia đình chính sách trên địa bàn, giúp các em hình thành lý tưởng sống, sống có trách nhiệm. Hàng tuần, trường tổ chức cho các em trồng và chăm sóc cây xanh, vệ sinh môi trường... giúp các em nhận thức được đầy đủ ý nghĩa của môi trường sống.

Phong trào xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” đã đạt được những kết quả quan trọng, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo, tạo niềm tin của nhân dân. Tuy nhiên, một số trường học triển khai thực hiện phong trào còn mang tính hình thức, chưa xác định được những nội dung công việc cần phải triển khai nên làm cho qua chuyện, chiếu lệ. Vấn đề đặt ra là cần phải nhận thức đầy đủ, nghiêm túc ý nghĩa của phong trào để tổ chức thực hiện hiệu quả, thiết thực.        

Bài, ảnh: Tuấn Hùng
+ Gửi phản hồi

Ý kiến bạn đọc


Tin mới


Các tin đã đưa